上海小学思维训练课程的设置，其目的就是为了能够不断培养学生的思维能力，尤其通过设计思维课程，能够将学习直接带回到现实的世界中，让学生能够通过自己的力量不断发生各种各样的创造，并且利用创造能力进行改变。通过设计思维课程的设置，也是学校聚焦学生以人为本，让学生了解现实世界，并且能够及时从中发现一些问题，利用自己的能力将这些问题解决。在思维课程训练的过程中，不断培养学生发掘创新能力，提升学生的团队协作能力和动手能力，让学生能够在不断协作中拥有更加优质的沟通能力，这样才能在未来应对更多样化的挑战。
青岛小学传统文化课程的设置其目的就是为了能够让学生在学习西方文化的同时也不忘本土文化，通过传统文化课程的内容，让学生能够建立本土文化的学习过程，不断在学习中进行探索，并且让学生理解本土文化，并且能够在对本土传统文化进行探索的时候有所发现。
事实上从小学一直到中学的高年级学校，都为学生提供了非常系统的传统文化课程和设计思维课程内容的学习，让学生可以根据不同的年龄段培养学习的目标，并且充分结合科学艺术以及计算机等多种不同的学科内容，利用项目治学的方式，让学生得到更好的学习与锻炼。特别是在思维课程训练中，更是设置了许许多多的游戏和内容，比如通过多米诺骨牌的游戏，充分借助于制作调研视频，让学生能够在多种不同的场景中进行设计，不断培养学生的设计思维能力，让他们能够及时发现现实中的一些问题，并且在这些发现中有所收获。