假如你还幻想着找到报考院校的老师划一下曲式与和声考试的范围，我们可以肯定地说，这种投机取巧的期待注定要落空。因为这门考试属于主观写作题，任何形式的划范围都属于漏题，恐怕没有哪个老师敢铤而走险！
其实，只要你学会了分析方法举一反三，任何谱例拿来都可以迎刃而解！这就是橙博士的授课——“授人鱼不如授人以渔”。是花最少的钱学到真本事，还是花最多的钱去买一个泡沫？相信你的心中已有答案！
我将带领同学们一起与曲式亲密接触，了解曲式学的基本套与核心知识点，让你不再困惑“曲式究竟是什么鬼！”
我将用最简明的方式基本术语，手把手教你如何开始分析和描述一个主题——这些基本能力不仅会在你考试时受益无穷，还会在你以后的演奏演唱、教学工作中起到关键作用。
第一节课，我还会曲式考试的一般范围和最常考类型，因为这门考试属于主观写作题，任何形式的划范围都属于漏题，恐怕没有哪个老师敢铤而走险！当你通过这次课了解到为何曲式考试离不开范围，你也会对音乐史产生深一层的认识。
和声是曲式的基础，认出乐曲主调之后，我们要辨别具体的和弦级数——当然，我反对在考曲式时写出每一个和弦，因为考试时间有限，你必须迅速揪出那些最关键的最有特点的和弦。
这一课，我将同学们分析和声的基本方法，包括和弦的进行规律、剔除和弦外音、七和弦的解决、快速分析离调和弦等。
有些学校的考研试卷专门将“和声分析”设为一道大题，如果你考的学校恰好有这项考试，就更要认真学习这一课了！
拿到一个谱例进行曲式分析，第一步就要判断调性——这对于经历过音乐高考的各位乐理小王子小公主们来说似乎是小儿科，然而，当你面对一首转调如“山十八弯”之多的钢琴曲时，假如你还是只会用老方法判断，很容易迷失在密集的升降号中无法自拔！
在第三课中，我将分享一些根据主题旋律、和弦解决快速判断调性的方法，并举出一些乐曲片段，和同学们一起探寻一个个“调性谜团”……
5、让学生在最短时间内掌握曲式基础理论、学会分析乐曲的技巧、高分通过针对学生的曲式分析考试……。
课程适合人群全国所有音乐高校（音乐学院学生、综合类院校音乐学生）、所有专业（包括：理论、作曲、表演）音乐考研的学生。
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1、为便于管理沟通、交流，请加入微信群；2、微信群将发布学习通知，发布上课资料，发布作业等；
4、为大家群的沟通，群里发布广告和违反的文字；为同学与老师的正常休息，有精力学习和备考，群里沟通时间定为每天8：00-22:30，有迫切需要解决的疑问可以私信与课程管理员和课程老师沟通。
A：没关系，课程的内容会一直保存在直播间，供小伙伴们不断回放学习，直到天荒地老，微信消失那一天！
A：网络课程当然需要好网络，最好是wi-fi，因为有视频和课件要展示，流量可能会很大，原则上不鼓励4G，但为了在任何地方、任何时间都能学习，还是可以“土豪”一把的！如果上课时你突然断网了，千万别紧张，那只是你断，我们会一直在！
，那好吧，再来一次：“橙博士将带你度过30个夜晚的学习时光，在最短时间内掌握曲式基础理论、学会分析乐曲的技巧、高分通过针对学生的曲式分析考试……。你将如学霸附身、逢考必胜！”。最终效果怎样，可以看看下面我们对以往考上研究生的学姐、学妹们的采访！
（上海音乐学院2017级硕士研究生）：“刚接触橙老师时，以为他是个严厉、不苟言笑的老师。因为他讲授专业知识的过程中没有让人觉得多余的废话，语言简练、清晰明了。后来跟他熟悉之后，渐渐发现他虽然长了一张严肃的脸，内心其实是个大男孩。课堂氛围越来越轻松快乐，但仍然保持他简明扼要的讲课风格。从小的动机到大的乐部，从简明的图示到繁琐的文字，从概念分析到谱例，他一步一步为我们明确概念，解答疑惑。原来音乐分析与语文阅读一样，当你体会到它的深层内涵、找出它的潜在规律，会发现这是一件很有乐趣的事情。在橙老师的帮助下，从前遇到曲式题就模棱两可的我，渐渐地喜欢上了曲式分析。”
深入浅出、实用且精彩。首先，理论基础知识架构清晰完善便于理解；其次，通过具体作品解释、归纳，帮助学生进一步理解；最后，让学生能通过运用所学知识，分析解决复杂的考题。通过橙老师的指导，我从一个曲式小白，逐渐掌握了曲式分析的应试技巧，并通过了上音严格的研究生考试。”
授人以鱼不如授人以渔。对学生因材施教，布置的很多乐曲谱例和作业，在老师的鼓励下我们渐渐都能做好。学习到橙老师的分析技巧后，我在面对一些曲式问题时，总能让我坚定心中的答案，彻底解决我的困惑，给我的理论支撑。犹记得复试前夕的未知和紧张，都被老师一跟进和陪伴化解了。学贵得师，言语无多，在获鱼得渔的过程中我收获了，躬身相教。”Kyra
激动万分，不仅是因为学到了知识，更多的是一种激励和鞭策。于我而言，亦师亦友的橙老师像是一位引人，带领我们备考顺利完成复试，亦对我们将来的学习生活指明了方向：要一直保持良好的状态认真、努力、下去。”
灵活的思维方式，正确的基础知识，并在老师的疏导下大量，让自己真正明白了这门课的精髓所在。此外还最需要感谢老师的一点是给予了我非常需要的肯定，让我慢慢开始找回了自信，这点对于我而言非常重要，真的非常非常感谢橙老师，的！”
（上海音乐学院2017级硕士研究生）：橙老师上课幽默风趣，逻辑清晰，善于运用巧妙的词汇来复杂、专业的曲式结构，使人印象深刻！同时，注重综合知识的应用，以引导的教学方式帮助学生解决困难，给了我学习曲式新的思和方法，让我在考试中取得了满意的成绩！感谢橙老师的指导！力荐！！！20年好老师，值得信赖！想考好曲式，必选橙博士！
妙趣横生的，将不同历史时期、不同作曲家、不同音乐风格作品的科学分析方法传授给学生。这种教学方式使我充分感受到音乐的趣味和，也在考试中取得了优异的成绩。他我们：“功不唐捐，玉汝于成。”至今记忆犹新，愿广大音乐考研学子们跟随橙老师一起进步~”
（上海师范大学音乐学院2017级硕士研究生）：“考研期间，我一度不知道该选择什么专业，在听过橙老师的课之后，我有了自己的目标，立志要和橙老师考同一个专业！上过橙老师的音乐史和曲式分析课程，老师的课很有意思，把很多重要的知识点以很有意思的方式讲给我们听，使我们印象深刻、过目不忘，在讲曲式分析时也会把
难点简单化的讲给我们听。一些大型的交响曲，老师都会细致到某一个动机的，而且会做很多图示，让我们更容易接受和理解。橙老师上课认真，课后认真批改我们的作业中的每一处语病和错别字，作业几乎落实到每一个同学。他也常跟我们开玩笑，如我们的朋友一般，在考研期间橙老师也经常帮助和鼓励我们，俗话说老师是学生的照、是学生的垫脚石。橙老师的课程对考研期间的我们提供了很大的帮助。很幸运在人生重要的转折点上遇到了一位良师益友！张凯声
之时，我十分有幸跟随橙老师学习《曲式与作品分析》这门课程。至今我仍清晰记得橙老师的上课内容，从曲式分析入门前所需要的术语概念讲起。曲式单位、句法、音乐表现的基本手法、音乐材料的发展手法、和声分析步骤等等这些看起来多而碎的理论知识，在橙老师的课堂中结合实例，我最终都能够牢固掌握。由于理解了这些内容，在后来的文字分析报告中我才做到
，无论是单三部曲式、复三部曲式，还是奏鸣曲式、混合曲式等大型曲式都能够有章可循、有条理的分析总结。橙老师的课堂中，新课理论知识及时结合音乐作品，在聆听和分析过后，能明晰到新旧知识的连贯衔接，尤其是橙老师推荐的“结构聆听”方法，借助各类划分结构的软件，使脑中形成音乐框架和知识脑图，使得知识脉络不易遗忘。感谢橙老师分享的这种高效的学习方法，十分受用。仍记得每次完成课后分析作业时获得的那份快乐与信心，正是这些感受使走在辛苦考研上的我能看到希望，一过关斩将走到最后。短短四个月时间里，通过橙老师性价比极高的系列课程，将我这个作品分析小白变成作品分析专业的研究生，进入梦想中的音乐学院，感谢橙老师的一陪伴和悉心指导！”
旁征博引、妙趣横生，授课语言生动但知识结构严谨，亮点频出，使晦涩难懂的音乐理论知识在轻松愉快的气氛中呈现出来，这就是我和浙江音乐学院的同学们都喜爱的橙博士！”
一种享受，总是开开心心地满载而归。老师渊博的学识和作为一个音乐学者的谦卑态度，将一直激励我在音乐的道上越走越远，越走越坚定。”田野
、犀利的点评、以及极具新意的教学模式从简到难、层层递进的把这些知识结合应试技巧留在我们脑海里。另外，橙老师是一个非常接地气的“大哥哥”。无论在课堂上还是课余，都会与学生们一起讨论曲式分析中遇到的难题。面对有争议的曲式结论时，他从
，而是鼓励学生从前人的总结中探索分析原则。另外，橙老师的艺术品味以及对音乐的热情极大的影响了我。让我对曲式分析——我现在的专业——有了更多的热情和。希望你们在橙老师的课堂上学到更多的东西，对这门课程有更深的！”何中润
，小到一个动机，大至作曲家及其所处的时期风格。其次，他还让我们阅读一些英文的音乐史故事，以此锻炼我们的英语和专业课的综合能力。最后，他的课堂从不缺乏幽默感，有
让同学们哈哈大笑。在得知我的家境一般后，橙老师一直让我免费听课，最终得以没怎么花钱就考上了浙音研究生！橙老师是我的良师益友，给予了我莫大的帮助，在此向老师表示衷心感谢！”......尚音采访
硕士阶段就读于上海音乐学院“作品分析”专业，博士阶段就读于上海音乐学院“外国作曲家与作品研究”专业，博士毕业时年仅25岁。现任教于浙江音乐学院，教授“音乐分析”、“曲式学”、“音乐史”、“音乐名作赏析”等课程。从事音乐考研教学多年，已帮助数百位学生顺利考入各大音乐学院就读研究生。长期在上海交响乐团音乐厅、上海音乐厅等艺术场馆举办音乐，在各大音乐文化刊物发表文章百余篇。